Leitura Interativa
O blog Leitura Interativa é uma ferramenta comunicativa que se desenvolveu a partir do Curso de Formação Continuada em Língua Portuguesa- Melhor Gestão-Melhor Ensino. Programa proposto pela Secretária de Estado da Educação (SEE-SP) através de cursos presenciais e à distância.
terça-feira, 18 de junho de 2013
segunda-feira, 17 de junho de 2013
sábado, 8 de junho de 2013
Depoimento de Experiência com Leitura e Escrita
Quando criança via nas primeiras letras a ansiedade em decifrar seus significados. A professora amorosa e paciente guardo até hoje em minha memória. Aos 9 anos lembro-me das cartas que minha mãe recebia de seus familiares e pedia para eu ler e no decorrer da leitura as palavras iam emocionando e fazendo-a sentir saudades... E como as cartas de minha mãe os livros também me emocionavam, eles me faziam viajar pelo mundo da imaginação.
Outro momento mágico que tive com a leitura foi ensinar minhas filhas a ler e escrever. Foi fascinante ver o sorriso e a alegria de querer aprender, senti que mais uma vez a história se repetia, mas desta vez, eu era a professora.
Portanto é muito bom saber que a leitura e a escrita resgatam o passado, registram o presente para lembrarmos no futuro todos aqueles que fizeram parte da nossa história.
quinta-feira, 6 de junho de 2013
E QUEM NÃO AMA LER NUNCA ENTENDERÁ PORQUE TANTO AMOR POR UM SIMPLES "MONTE DE PAPEL"
Sou orgulhosamente filha de professora. E professora de Língua Portuguesa (hoje aposentada merecidamente).
Minha mãe lecionou em Santo Antônio do Aracanguá.
Nessa época eu tinha 3, 4 anos. O percurso de Araçatuba até lá era de terra e não havia transporte como ônibus. Os professores da escola eram todos de Araçatuba e iam de perua Kombi logo ao amanhecer -algumas vezes antes- e voltavam após as aulas do noturno.
Foi um tempo muito difícil para mim porque via pouco minha mãe durante a semana.
Sentia falta de seus carinhos, conversa, colo. Comecei a escrever recadinhos para ela. Se eu já sabia ler e escrever nessa idade? Não! Não sabia. Mas eu pegava o jornal e copiava letrinhas num pedaço de papel, dobrava e deixava em cima do travesseiro dela.
Ela passou a me incentivar, dizendo que adorava o que eu escrevia, que ficava feliz quando lia meus bilhetinhos e eu acreditando continuei a "escrever".
Passei a não me contentar em copiar do jornal.
Pedia ajuda a meu pai, meu irmão que já estava na escola, a empregada, enfim, todos que aceitassem ajudar-me.
Não preciso nem dizer que em pouco tempo já estava lendo e escrevendo, mesmo antes de ir à escola.
Como esse gesto de incentivo fez diferença em minha vida!
Depoimento de experiência com leitura e escrita
GILDETE DOS SANTOS ACRE Valparaíso-SP
Olá a todos,sou professora de Língua Portuguesa na escola E. E. Vicente Barbosa em Valparaíso-SP.
Entrei em contato com a leitura e a escrita, através de uma professora muito querida da 1ª série do EF. Ela lia os textos e, nós fazíamos as reproduções. Até hoje, trago em minha lembrança alguns textos. Era muito prazeroso ouvir as histórias lidas por essa professora.
Como não havia biblioteca na escola e, meus pais não podiam comprar livros,só fui ler um romance no fundamental II, "Iracema" de José de Alencar para fazer um trabalho de português. A partir daí, tomei gosto pela leitura ,e não parei mais. É por meio da leitura que se tem uma visão do mundo,que se formulam hipóteses e se constroem conhecimentos.
Olá a todos,sou professora de Língua Portuguesa na escola E. E. Vicente Barbosa em Valparaíso-SP.
Entrei em contato com a leitura e a escrita, através de uma professora muito querida da 1ª série do EF. Ela lia os textos e, nós fazíamos as reproduções. Até hoje, trago em minha lembrança alguns textos. Era muito prazeroso ouvir as histórias lidas por essa professora.
Como não havia biblioteca na escola e, meus pais não podiam comprar livros,só fui ler um romance no fundamental II, "Iracema" de José de Alencar para fazer um trabalho de português. A partir daí, tomei gosto pela leitura ,e não parei mais. É por meio da leitura que se tem uma visão do mundo,que se formulam hipóteses e se constroem conhecimentos.
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